Reflexión sobre acción tutorial

Hola
mi equipo está trabajando en un proyecto b-learning ambicioso, mi participación en el Master tiene mucho que ver con conocer y compartir visiones entorno a este tema.

Cuando comenzamos el proyecto teniamos muchas interrogantes: ¿Qué era lo más importante?, ¿Cual es el equilibrio entre los componentes del servicio?, ¿Debiamos orientar la inversión a producción de contenido?, ¿cómo debería concebirse la operación?, ¿cuales son las métricas óptimas entre número de paticipantes y alumnos?, ¿como definir un plan de seguimiento y acción tutorial?, ¿qué recursos son los necesarios?

En eso estabamos cuando comprendí que los contenidos pueden estructrurarse en objetos de aprendizaje y que estos siguen una serie de estándares que los hacen reutilziables y que es posible buscarlos y seleccionarlos gracias a su metadata y su almacenamiento en repositorios. Eso nos orientó fuertemente en la organziación de la inversión de desarrollo de contenido, donde el camino ahora NO ES PRODUCIR TODO, sino que: buscar, evaluar, seleccionar y producir sólo el delta.

¿Pero cómo haciamos para definir los recursos de operación? definir con un fuerte enfoque de aseguramiento, la prioridad de los recursos de operación, y por supuesto valorando como un EJE CENTRAL la acción tutorial. Se definieron recursos para una acción diaria y recursos semanales para hacer evaluación de progreso y replanificación de la acción tutorial (si se evalúa necesario).

Desde el punto de vista de las estrategias pedagógicas, he analizado muy reflexivamente cómo se han organzado los módulos y los tipos de actividad que se nos han encargado y cómo me he podido relacionar con ellas; esto me ha ayudado a proyectar las actividades que tendrían mayor pobabilidad de éxito en función del perfil de proyectado de los alumnos.

Quiero detenerme por último en esto último, conocer a los alumnos o proyectar su perfil son actividades que también hemos sumado a nuestro modelo, por lo tanto, hemos actuado y orientado las acciones, basados en lo que hemos ido conociendo de nuestro próximos futuros alumnos.

Un abrazo